2026 chega como um portal entre o velho e o novo. Um ano de reestruturação profunda.
De Mercúrio em Capricórnio no início do ciclo até Netuno em Carneiro abrindo novos horizontes, cada mês revela uma dança entre o sentir e o agir, o individual e o coletivo. Eclipses, retrogradações e ingressos planetários marcam não apenas o céu, mas também o ritmo da vida.
O Anuário Astrológico 2026 convida a acompanhar, mês a mês, os movimentos planetários e suas mensagens simbólicas. Textos orientativos traduzem o céu em linguagem do coração, orientações breves, ritmos lunares, reflexões sobre valores, propósito e cura.
Um guia para caminhar em sintonia com o tempo cósmico. Um espelho para reconhecer seus próprios ciclos.
Um convite a viver 2026 com consciência, benção e presença.
No ano de 2013, tive o privilégio de ser convidada pela antiga diretoria da Sinarj – Sindicato dos Astrólogos do Rio de Janeiro, pela voz de Carlos Hollanda, no 6º Simpósio Internacional de Astrologia, com o tema “A Terceira Força – A Astrologia e suas Interseções com Outros Saberes” no Rio de Janeiro.
O evento aconteceu nos dias 23 e 24 de novembro, no Hotel Mirador, em Copacabana, e foi antecedido por um Pré-Simpósio no dia 22 de novembro, na Universidade Cândido Mendes de Ipanema, com a participação de Carlos Hollanda, com “Astrologia, o Grande Elo: A convergência entre o Pensamento Mágico e Pensamento Cientiíico”, e na mesa redonda, com “Astrologia, Simbolismo e a Jornada da Alma”, junto com o Carlos Hollanda, Waldemar Falcão, Nei Naiff e Glauccio Costa.
Esta atual diretoria da Sinarj representada por Marcia Mattos (presidente), Renato Chebar (vice-presidente), Carlos Hollanda (diretor técnico) e Fernanda Santa Roza (diretora de comunicação), (diretor social) – José Maria Gomes Neto, (diretora de RP) – Patricia Messina, (conselho fiscal) – Celisa Beranger e Maria Eugenia de Castro, foram os responsáveis pela organização do 15º Simpósio Nacional de Astrologia, e 6º Internacional de Astrologia no Rio de Janeiro.
Creio que fui convidada pelo trabalho que tenho desenvolvido em Portugal, e o tema escolhido pela mesma razão, o que levou a esta minha experiência, como portuguesa, como palestrante com o tema “Astrologia Infantil – O Mundo Secreto das Crianças”.
Com este artigo, pretendo resumir o conteúdo desta apresentação. Sabendo que a Astrologia Infantil é uma área ainda pouco explorada e com pouca prática, partilho agora convosco o “gatilho” que despoletou a minha dedicação crescente: o momento em que um jovem de 5 anos de idade, pede à mãe uma consulta comigo em 2010. Desta experiência marcante surge, este ano de 2013, um projeto com a colega, amiga, a astróloga Luiza Azancot, lançando a semente para o crescimento deste meu interesse em investigar e pesquisar esta vertente de apoio aos educadores da criança. Com o decorrer do projeto, surge um outro de igual interesse e dedicação, o lançamento do livro “Tomé Descobre Astrologia”, com o apoio crucial de Inês Miranda, estudante do 3º ano de astrologia e educadora de infância e Patrícia Almeida professora primária e igualmente estudante de astrologia do 3º ano, ambas minhas alunas e amigas.
Esta viagem pelo mundo dos pequeninos começou com o lançamento na Fnac do GaiaShooping do Projecto da ASPAS “Mapa Astrológico da Criança “em junho passado, onde foi contada uma história que visou explicar às crianças presentes o que é a Astrologia. O entusiasmo e interesse demonstrados foram a grande motivação para o lançamento do livro “Tomé Descobre a Astrologia”, na Biblioteca Florbela Espanca, da editora a SedaPublicações e a ilustração de Clara Almeida, com o padrinho do livro, o apresentador do Canal de TV Porto Canal Ricardo Couto
Sem este grupo de pessoas, nunca teria sido possível colocar em prática estes projetos, que nos levaram além-fronteiras e que prometem a sua expansão no ano que se segue. Posto isto, irei de seguida focar-me numa pequena sintese desta visão sobre a Astrologia Infantil.
Para podermos estudar o Mapa Astrológico de uma Criança, sabemos que a sua abordagem é diferente como fazemos num adulto, principalmente na utilização das técnicas. Então como auxiliar os País neste percurso através da Astrologia?
Numa abordagem inicial, sabemos muitas vezes que os Pais tendem a colocar as suas expectativas nos filhos, a viver através deles a vida que não tiveram, e, muitas vezes, a ver o comportamento dos filhos através dos próprios padrões comportamentais. Tudo isto vai dificultar a aceitação do filho como ser independente e autónomo. E, aqui, tenho a certeza que a Astrologia AJUDA.Com esta primeira reflexão, direciono-me para a prática no ato de educar, sendo indiscutivelmente necessário coerência e clareza. Ao expor a minha experiência como Astróloga, será sempre como suporte ao processo educativo. Na verdade, posso usar palavras novas, mas os conceitos, tanto em astrologia quanto em educação, são muito antigos. Educar continua a ser a grande proposta e a grande necessidade da humanidade.
Porque é que Astrologia Infantil não é mais utilizada?
O que nos impede?
Temos medo de ser “bruxos”?
Sabemos pouco sobre Psicologia Infantil?
Apresentei um exemplo, que foi colocado numa conferência por Donna Cunningham, relacionado à história do Rei Édipo. Não querendo aqui explica-la detalhadamente (sugiro consulta em vários locais) deixo apenas o fundamento de que, se os País desta criança tivessem consultado um astrólogo, e não o Oraculo de Delfos, provavelmente, a profecia não se tinha concretizado. Provavelmente o Astrólogo, os orientaria, reforçando que, dado o fascínio que ele tinha pela mãe, teria que lhe ser dado outro tipo de educação, com mais rigor, mais disciplina, propondo vários afazeres. E, como teríamos uma energia de confronto com o Pai (na história assassinado pelo filho) a educação prestada por este Pai, deveria ter sido mais centrada numa partilha de desportos, como jogar futebol ou esgrima, para, desde cedo, começar a lidar com o confronto e, com o tempo, libertá-lo.
Claro que, para podermos educar e conseguir um bom trabalho, devemos admitir que temos que aceitar as características naturais da criança e ter extrema consideração pelo que ela é, como nasceu e as energias que possui, ou seja, a Astrologia Ajuda!
A Astrologia ajuda como suporte à educação se soubermos compreender a veracidade dos seus fatos, sendo:
» Aceitar a criança tal qual ela é, com a sua própria individualidade;
» Estimular a sua criatividade, o seu talento, a sua sensibilidade, a sua coragem para que use toda a bagagem que trouxe para esta vida;
» Ensinar o que ela não sabe. Olhar as dificuldades do mapa, a terceira casa, enfim, descobre-se pelo mapa astrológico o que ela tem que aprender. Há determinadas coisas que a criança terá que aprender. Viver é uma arte ou uma ciência que ela precisa aprender.
O mapa astrológico deve ser considerado como um tratado e dele pode-se tirar o maior ensinamento: VIVER.
Para se viver por esta arte de orientação, será preciso aplicar-se muitos conhecimentos para a realização e concepção de alguns métodos, habilidades e perícia. Também a vida pode ser vivida como uma ciência, pois precisamos de determinadas coisas, conhecimentos exatos e raciocínio.
Considerei para meu estudo o fator idade como um elemento de importância para a assimilação dos conceitos no plano Terra embora, para a aprendizagem real, o ser humano utilize algo mais sensível e maior – a própria alma. Mas, com formação em Hipnoterapia Clínica, pela LCCH (london college of clinical hypnosis), e em Psicologia Multifocal pela Universidade do Futuro de Augusto Curry, para além da formação em PNL – Programação Neurolinguística, por Chunking Up, e a Formação em Psicossomática, pela Mentel Systems Intelligence desenvolvi uma tabela, com base em alguns teóricos, nomeadamente Erikson, onde relacionei as idades com os planetas.
Para além da posição dos planetas nos elementos e signos, seus aspetos planetários, a hereditariedade astral, e analise dos mapas dos pais correlacionados com os mapas dos filhos para verificar se há posições que se repetem de uma geração para outra, são usados, aqui nesta explanação usei métodos sistemáticos de comparação de fatores e não estatísticos.
Claro que o explanado converte-se num meio de educação, onde todo o método é válido, mas o processo educacional deve ser continuo, determinado e voltado inteiramente para o educando. Os efeitos dessa educação vão-se sentindo, à medida que a vontade do mesmo se mostra, e ainda assim, os resultados só são alcançados a longo prazo. Precisamos de paciência, persistência, coragem, tempo e conhecimento para trabalhar a educação.
O eixo do mapa astrológico, relação a casa 4 e 10, pois representa a mãe, o pai e, em consequência, os filhos, constituindo a família. Logo, formalmente, a família são pessoas do mesmo sangue, vivendo ou não em comum.
É no meio familiar, a casa 4 do mapa da criança, que se observa como começa o grande processo de evolução, da mesma maneira que a faz evoluir. Aqui o participante do grupo no desempenho das suas reais funções e do verdadeiro papel no formidável conjunto, família, dá-nos a noção dos primeiros relacionamentos entre pessoas.
A criança, razão da determinação desta pesquisa, como elo dinâmico no conjunto-familia e dos seus entrosamentos, é o que nos servirá de parâmetro para estudar o relacionamento, o afeto e o amor entre os homens. Há um único e tênue instante, no planeta Terra, em que cada ser tem a oportunidade de viver para evoluir, amando, compreendendo e convivendo bem com os seus semelhantes.
Dentro do eixo do mapa astrológico a criança cresce e, aqui, estudamos as diferentes etapas da evolução humana, em quatro fases e as correspondências com os eixos do mapa astrológico, sendo:
» 1ª fase – serviço – casas 6 e 12
» 2ª fase – amor – casas 5 e 11
» 3ª fase – proteção – casas 4 e 10
» 4ª fase – ensino – casas 3 e 9
De seguida analisamos os planetas sendo que, aqui, o instinto orientado por cada um deles, terá enfase na casa astrológica e signo onde se coloca, assim:
» LUA necessidades primárias, emoções naturais, Mãe, instinto, a natureza dos sentimentos, o inconsciente
» SOL individualidade, força de vontade, vitalidade, Pai, o consciente
» VÉNUS Artistico, valores, senso no amor, partilha
» MARTE competição, direção, raiva
Na LUA olhamos para a Mãe, para os padrões do pensamento, para o nível de instinto da criança. As figuras de nutrição e a demostração de emoções da criança.
Com o SOL, vemos o perfil psicológico como individualidade ou, até mesmo, o ego da criança, mas também o verdadeiro poder e a primeira relação. Olhamos para o Pai e vemos a vitalidade da criança.
O lado de MERCÚRIO são os 5 sentidos, a parte analitica, a forma como cria o seu sentido de humor, e a relação com a comunicação.
Com o VÉNUS, como a criança se expressa da forma mais pura, as suas expressões artisticas, mas também o amor, o que faz sentir, o que ela considera belo e bonito. A relação da criança com os seus amigos.
Com MARTE, o lado fisico, a forma como partilha esse lado fisico, as competições, o lado de conduzir as suas ações, o lado rebelde e a raiva (vista mais no sentido de competição).
Planetas Sociais – idade mais significativa 6-12 anos
Na análise dos Planetas Sociais, vemos JUPITER, como o abrir de possibilidades, generosidade, o optimismo a esperança, e o papel dos professores.
Com SATURNO, criamos a disciplina, o foco, os testes, as limitações, como os castigos em forma de educação, para a criança saber que existem limites, regras que advêm dos professores, dos pais, dos avós.
Estas energias são activadas com o social, no contacto com os outros. Mas é claro que também usamos os transpessoais…
Entre os 6 e 12 anos, encontramos a 1ª quadratura de Saturno – encontro com a restrição – o cair dos dentes.
A 1ª oposição de Júpiter Natal – tudo é “um mar de rosas”.
Planetas Transpessoais
Os Planetas de efeitos geracionais são mais importantes na sua colocação na carta da criança em relação aos angulos e aos aspectos que fazem com planetas pessoais.
Com URANO, vemos a individualidade, a manifestação da rebeldia, os talentos e a inconstância.
Em NEPTUNO, verificamos as paixões. Claro que toda esta visão analisa-se a um nível psicológico sendo que, com Neptuno, verificamos também o lado da vitimização.
PLUTÃO ajuda a ver as obsessões, o poder e a curiosidade.
Alguns exemplos foram colocados, deixando aqui apenas um deles:
A criança chorava muito e a Mãe não dormia. Entra em pânico e consulta a Astróloga.
Através da análise do desenvolvimento emocional é sugerido:
Mãe queria que a filha andasse na escola Montessori, sistema livre de ensino
A Lua em Aquário – necessidade de independência
Marte em Carneiro – autonomia
Mercúrio em Capricórnio – idade 7 anos (mercúrio)
Resolução: A entendeu o Mercúrio em Capricórnio como uma necessidade de aprendizagem estruturada impossível no sistema de ensino livre da escola Montessori. Paralelamente explicou á Mãe a necessidade de independência e autonomia em outros contextos (casa e desporto).
A Mãe optou por transferir a filha para uma escola de ensino tradicional, permitindo-lhe desenvolver os seus potenciais num ambiente adequado às suas necessidades individuais. Foi-lhe permitido escolher o desporto que queria e ter grande autonomia sobre o seu tempo livre.
Desta forma, o consultor astrológico, focando-se apenas no problema exposto pela Mãe, ajudou a encontrar a solução para os conflitos internos que estavam a ser vivenciados pela criança.
Planetas Retrogrados
Apesar de não considerar oportuno aprofundar o tema, considero relevante salientar a importância da análise dos graus onde ocorrem, bem como o momento em que passam a diretos ou em que se tornam retrogrados.
Além do já referido:
» Foram expostos, alguns exemplos práticos em que intervenção do Astrólogo foi de diagnóstico, prática, não se fizeram grandes análises.
Ajudou e resolveu o problema
Ajudou a a criança a desenvolver –se como ela é
Assim, fica uma pequena explanação do que me direcciona a um estudo cada vez mais profundo, e a uma maior pesquisa levando-o, neste próximo ano, ao seu aprofundamento e à criação de um grupo de astrólogos para o alargamento da investigação nesta àrea.
Escrevo e dedico-me a Astrologia Infantil, porque precisamos alertar os pais e educadores sobre a grande necessidade de conhecermos os nossos filhos, alunos ou qualquer criança deste planeta Terra, mais profundamente, conviver com eles para os orientar na descoberta da capacidade em ser feliz, desde a infância até outras fases da vida.
Com a experiência que tenho tido, com a viagem que tenho feito com o Tomé, verifico o quanto as crianças gostam da astrologia, o quanto já sabem dos seus signos, e o quanto admiram as estrelas. Precisamos fazer a nossa criança conhecer o que está diante dela, o céu que nos guia com as suas estrelas e com o seu movimento em torno da Terra.
Acreditar que há um céu sob o qual vivemos é fundamental, embora elementar. Aprender a apreciar as coisas simples, a natureza, é também educativo e talvez juntos, pais, professores, pediatras e crianças, possamos perceber que é na simplicidade que encontramos as mais profundas mensagens.
Aproveito para deixar uma sugestão, que considero de maior importância, além dos processos de avaliação usados nas escolas de todo o mundo, que se inclua o estudo do mapa astrológico de todas as crianças. Pais e professores aprovarão a novidade uma vez que já é do conhecimento de grande parte do público o valor do mapa astrológico como indicador especifico de aptidão, talento, vontade, sentimentos e tantas outras riquezas de informação sobre os processos interiores de um individuo, independente da sua faixa étaria.
É cada um, a seu tempo, evoluindo, caminhando e crescendo por um mundo mais unido.
Afinal, o simples indicador do dedo da criança pode deixar de estar tanto na horizontal, com o toque nos iphones, nos ipads e, também, tornar-se vertical, apontando para o céu…
O termo planeta, quer dizer «errante». Astronomicamente, os planetas são os corpos celestes que giram em torno do Sol refletindo a sua luz. No seu conjunto formam o Sistema Solar. Podem ser divididos em:
Interiores (entre a Terra e o Sol): Mercúrio e Vénus;
Exteriores (para além da Terra): Marte, Júpiter, Saturno, Úrano, Neptuno e Plutão.
O estudo das suas posições planetárias, quer no momento do nascimento (mapa natal), quer ao longo da vida da pessoa (trânsitos e progressões), constitui a base da pesquisa astrológica. Considerando as suas velocidades orbitais, os planetas mostram os seguintes tempos de ciclo fazendo a sua volta à faixa zodiacal:
Sol | 365 dias Lua | cerca de 28 dias
Mercúrio| 88 dias
Vénus | 243 dias (Enquanto que a maior parte dos planetas rodam sobre si próprios no mesmo sentido, Vênus é uma das exceções. Tal como Urano e Plutão, a sua rotação é retrógrada, o que significa que em Vênus o Sol nasce a leste e põe-se a oeste.)
Marte | 23 meses
Júpiter | cerca de 12 anos
Saturno | de 28 a 30 anos
Úrano | cerca de 84 anos
Neptuno | cerca de 165 anos
Plutão | cerca de 248 anos
Karl Kuhr, diz que em cada um de nós há uma série de forças em ação que correspondem a forças cósmicas. Assim, não devemos imaginar qualquer planeta no céu como responsável, de modo direto, pelo que nos acontece.
Ao invés disso, é a força dentro de nós que se harmoniza com o planeta e faz as coisas acontecerem. Não devemos pensar que Marte, lá em cima, nos torna agressivos. É a nossa força correspondente que nos leva, por vezes, a gerar conflitos com os outros.
Por conseguinte, os planetas representam determinados fatores psíquicos (Mercúrio para a razão, Vénus para a valorização, Marte para a ação, etc.), que são os formadores dos padrões que tentamos soltar no exterior «pensando», «valorizando» e «agindo», através de uma imensidade de formas diferentes.
Contudo, porque cada pessoa funciona dentro de uma determinada conjuntura social, política, educacional, religiosa, etc., não é possível saber, através do mapa natal, a que nível esses padrões se vão manifestar.
Na verdade, um mapa natal «forte» tanto pode ser o de Napoleão, que tentou tiranizar a Europa do século XIX, como o de um chefe que tiraniza os seus subordinados. Embora as energias dos planetas não induzam traços fixos, preservam as qualidades em todas as circunstâncias, sendo que a forma (não o nível) como expressam as vibrações é determinada pelo signo onde se encontram.
PESSOAIS OU DO CONSCIENTE (INTERIORES)
SOL, LUA, MERCÚRIO, VENUS E MARTE
SOCIAIS (EXTERIORES)
JÚPITER E SATURNO
IMPESSOAIS OU TRANSATURNINOS
URANO NEPTUNO E PLUTÃO
Dentro dos planetas, precisamos saber os seus movimentos, aqui destaco:
Planeta Direto: Diz respeito ao sentido do movimento dos planetas, por oposição ao sentido retrógrado ou anti-horário. Flui a sua energia.
Planeta retrógrado: Os planetas deslocam-se no espaço com velocidades variadas e a duração da sua órbita é tanto maior quanto mais afastada está do Sol. Devido a este facto, quando observados da Terra, os planetas dão a sensação de que, ciclicamente e durante um certo período, começam a perder velocidade, param e invertem o sentido do seu movimento. Retardam o fluxo da sua energia.
O Sol: Fonte de Vida
O glifo do Sol consiste do círculo com o ponto no seu centro
» O disco solar mostra a efusão da força da Vida (o círculo), através da abertura do ponto. Assim, a energia criativa potencial do Absoluto emerge em manifestação. O ponto também representa a centelha criativa da Consciência Divina, existente no interior de cada um de nós, unindo o Homem à Fonte de Luz e tornando-o um co-criador, no Plano Universal.
» O Sol é 99,9% da massa do Sistema Solar. A vida que existe no planeta Terra é a vida que habita o Sol. Todos os átomos de nosso Ser “vibram” na frequência do nosso signo solar.
» A sua importância no mapa astrológico é fundamental, mostra-nos a natureza e qualidades de energia que somos constituídos. A nossa luz interior brilha através do Sol: a Solaridade, vitalidade, a capacidade de afirmação individual permite solar a própria vida. Quando nos perguntam: – Qual é o seu signo? Respondemos prontamente: – Eu Sou Gémeos, Leão, ou Virgem! E tudo aquilo que representa tal afirmação. O signo do Sol descreve, por sua composição genérica, a maneira de ser de cada um, o que dá a cor, o tom, a luz e energia para a manifestação de toda a sua vida.
» Sua Individualidade é a essência de seu ser. Entretanto, a maioria das pessoas não está em verdadeiro contacto com a sua Fonte, tendo apenas perceção de pensamentos e emoções transitórios. Uma vez que não relacionam tais pensamentos e emoções a um todo maior, elas levam uma vida de momentos separados. Uma pessoa em sintonia com seu Eu interior – isto é, o que é simbolizado pelo Sol – não se deixa enganar por uma imagem fugaz ou uma sensação passageira.
» O Sol é também o ponto focal para a integração e coordenação das muitas facetas do ser do indivíduo. No horóscopo natal, um Sol mal posicionado ou fraco, pela posição na Casa ou aspeto, geralmente resulta em enfermidades crónicas e uma falta geral de vitalidade, assim como um desequilíbrio generalizado na vida do individuo.
» O Sol é a Vontade de Ser de uma pessoa sendo, desta maneira, o gerador de toda a energia da vida. A canalização do seu potencial permite à pessoa expressar o verdadeiro Eu no mundo exterior e atrair uma força ilimitada daquela Fonte inesgotável. As finalidades para as quais essa força fluí são um fator determinante vital no destino da pessoa. Para um humano, o Sol é como o núcleo para o átomo. Mesmo que pensamentos, emoções e funções físicas constituam aspetos separados do seu ser total, cada um de nós capta energia do centro (Sol), a fim de preencher seu particular propósito na vida. Este centro corresponde ao coração, no corpo físico. O Sol também está associado ao sistema circulatório, à medula espinhal e ao crescimento em geral.
O Sol é também o regente do signo de Leão e de todas as questões da Casa V. Ele relaciona-se a inúmeras posições de autoridade, como magistrados, príncipes, líderes religiosos e espirituais. No mapa feminino, o Sol representa os homens na vida de uma mulher, o marido em particular. No mapa dos dois sexos, o Sol é frequentemente relacionado ao pai ou à imagem do pai. O Sol é o fator masculino, ativo e criativo, no mapa natal de qualquer pessoa; é a “centelha de vida”.
Orbe: 15º
Velocidade média: 0º59’
Ciclo zodiacal: 365 dias
Dia da semana: Domingo
A Lua: Sustentáculo da Vida
Enquanto o Sol representa a energia criativa infinita, disponível a um indivíduo, a função da Lua é dar uma forma a essa energia e tornar o potencial uma realidade. O símbolo da Lua é Q crescente – a união das duas metades do círculo, que agora está quebrado. Um semicírculo representa a Consciência Divina, o outro a consciência humana. A junção destas duas forças dá origem à personalidade.
» A Lua é o astro mais próximo da Terra, a última instância para a chegada de todas as ondas e energias cósmicas ao nosso mundo mais íntimo e pessoal. É um filtro pelo qual passam sentimentos e emoções, a nossa recetividade, a forma básica e pessoal de sentir e reagir afetivamente.
» É o nosso senso de pertencimento a um núcleo, ninho, família, capacidade de vinculação. A relação primordial entre a criança e a mãe. As lembranças afetivas, memórias da alma. Regula todos os ritmos inconscientes do nosso metabolismo, influenciando os nossos estados de humor, a nossa capacidade de adaptação e mudança, assim como a nossa mobilidade e versatilidade e estabilidade emocional. Evoca a imaginação e os diferentes estados da alma.
» Exatamente como a Lua percorre muitas fases, quando vista da Terra, na nossa vida diária também percorremos inúmeras fases, em termos de relacionamentos com circunstâncias externas da vida, dependentes do estímulo. Por exemplo, reagimos de uma forma aos nossos pais, de outra a uma pessoa amada, de um terceiro modo a um inimigo, etc.
» Resumindo, cada um de nós possui uma infinidade de meios para a autoexpressão. Com grande frequência, as mudanças que sofremos são instintivas ou socialmente condicionadas.
» É através da personalidade que o Homem alcança a flexibilidade, porém é também necessário, ao ser evoluído, poder usar a personalidade como uma ferramenta da essência (força solar), em vez de identificar tais fases transigentes como a fonte do Eu. Em adição ao importante significado da influência lunar, a Lua representa a vida doméstica e relacionamentos com a família. Ela personifica a mãe e, no mapa natal de um homem, tem muito a ver com as mulheres em geral e a sua esposa em particular.
» A Lua também indica identificação com o público, além de expressar o grau de conexão com origens étnicas e tradições.
» A força ou fraqueza relativas da Lua no mapa natal tem um propósito direto sobre a natureza da imaginação, de simpatias e de um senso de auto preservação. No corpo físico, a Lua rege os seios, o sistema nervoso simpático e o fluxo de secreções orgânicas; está intimamente associada aos CICLOS e órgãos reprodutivos femininos.
A Lua rege o signo de Caranguejo e todas as questões pertinentes à Casa IV. Relaciona-se a todas as atividades ligadas à terra, alimentos e filhos, tendo íntima conexão com o oceano, sua flora e sua fauna.
Orbe: 12º
Velocidade média: 13º11’
Ciclo zodiacal: 27,5 dias
Dia da semana: Segunda-Feira
Mercúrio: Comunicador de Vida
O símbolo de Mercúrio representa a força da inteligência ativa. O círculo simboliza a fonte de energia que dá vida à mente.
» A mente recebe impulsos de duas direções, indicadas pela cruz abaixo e o semicírculo acima. A primeira indica atividades terrenas e o relacionamento da mente racional ao seu meio ambiente. O crescente simboliza os aspetos elevados da mente: o elo do Homem ao verdadeiramente original e inspiracional. Neste sentido, podemos ver como os indivíduos mercurianos são classificados em duas amplas categorias: o imitador e o génio.
» O Mercúrio é o planeta mais próximo do Sol. O primeiro que recebe a sua luz, informação e energia e transmite para os outros, estabelecendo sinapses, relações, comunicação, tanto no sentido prático, como no intelectual.
» É o símbolo do intelecto. Representa a palavra, a fala e a escrita, a organização da informação, a ordenação, os processos e metodologias, o discernimento e o processo de aprendizagem: inteligência.
» A mente racional é esse dom especial da Humanidade que a distingue do reino animal. A função de Mercúrio é permitir que o Homem isole a sua natureza puramente instintiva, através do processo lógico do raciocínio. Em adição, a posição de Mercúrio no mapa indica a aptidão geral de uma pessoa em comunicar ideias, através da palavra escrita ou falada.
» Mercúrio não tem par, porque é dual em si mesmo; nos signos masculinos predomina a sua natureza analítica. Nos femininos, a aptidão para sintetizar é a força mais intensa atuante. Assim, a sua regência natural é sobre o masculino Gémeos (a ideia) e a feminina Virgem (a forma que a ideia toma).
» Mercúrio confere ao Homem a necessidade de saber. Ele o leva a questionar e o faz sondar o mundo externo das aparências. Se Mercúrio se torna uma força por demais influente, no entanto, surge uma tendência impedindo que os aspetos mais elevados do ser de uma pessoa (os centros institucionais e psíquicos) invadam a perceção.
» No corpo físico, Mercúrio associa-se intimamente ao sistema nervoso, ao aparelho respiratório e, em especial, aos pulmões.
Mercúrio é regente de Gémeos e Virgem, bem como de todas as questões pertinentes às Casas III e VI. Tem relação com as atividades ligadas aos campos educacionais, viagens, escritos, trabalho burocrático e todos os tipos de agentes e agências.
Como “Mensageiro dos Deuses (Planetários)”, Mercúrio está integralmente ligado à transmissão de impulsos de todos os aspetos do Ser para a mente consciente.
Orbe: 7º
Velocidade média: 0º59’
Ciclo zodiacal: 88 dias
Dia da semana: Quarta-Feira
Vênus: A Beleza da Vida
O glifo de Vénus é a cruz encimada pelo círculo.
» Esta combinação de elementos indica que o Espírito é matéria inspiradora para formas de expressão cada vez mais perfeitas. Também representa a predominância de aspirações mais altas sobre os desejos sensuais e materiais terrenos. Isto pode ser chamado de magnetismo pessoal. Vénus tenta “limar as arestas”, a fim de que as experiências de vida sejam tornadas mais belas. Vénus é aquele aspeto da pessoa que pode ser classificada como artista, romântica, poeta.
» Suas vibrações funcionam inteiramente através dos sentimentos; neste sentido, Vénus é a encarnação do amor, dos sentimentos e o desejo por união. Vénus é o primeiro planeta, na direção da Terra para o Sol.
» Relaciona-se com o que selecionamos e interiorizamos, levamos para o íntimo, para a intimidade. Diz respeito às nossas escolhas e habilidade para a seleção e preferências de parceiros. A apreciação e valorização de coisas materiais e imateriais: o belo, o nosso senso de harmonia e beleza, de simetria, o sentido de estética, a ética nas relações sociais, que correspondem à perfeição e elegância de seus ciclos perfeitos com o Sol, que desenham no céu uma estrela de cinco pontas e que regem o ciclo da vida, o prazer nas relações, atração sexual, o magnetismo, erotismo, a amorosidade.
» Assim, uma Vénus mal colocada no mapa natal pode dar margem a dificuldades no amor e no dinheiro. Com frequência, uma posição controvertida deste planeta demonstra a necessidade do indivíduo em aprender o verdadeiro significado do dar e partilhar. As vibrações de Vénus manifestam-se em sua maior pureza, quando no signo de Peixes. É então que o egoísmo fica transmutado em generosidade e o amor pessoal torna-se no amor universal.
» No corpo físico, Vénus governa o sistema venoso, os rins e o aparelho urinário, sendo associada à beleza física em geral.
Vênus é regente de Touro e Balança, bem como de todas as questões pertinentes das Casas II e VII. Relaciona-se a todas as ocupações que dizem respeito às artes e à música, assim como às áreas associadas à beleza, joias e desenho de modas. Em adição, a sua regência taurina coloca o planeta em íntimo contacto com plantas e atividades ligadas à natureza.
Orbe: 7º
Velocidade média: 0º59’
Ciclo zodiacal: 243 dias
Dia da semana: Sexta-Feira
Marte: Projetor de Vida
O glifo para Marte representa a polaridade do símbolo de Vénus.
» O símbolo mais antigo, revela a cruz da matéria colocada sobre o círculo do Espírito, mostrando a tendência dos desejos da carne em dominarem aspirações mais elevadas. Assim, as necessidades do indivíduo tornam-se mais importantes do que as da Humanidade.
» Em seu aspeto superior, no entanto, Marte representa a emergência de novas formas de autoexpressão, resultantes da interação entre Espírito e matéria. Se aplicadas com sabedoria, tais formas podem ser inspiradoras, apontando o caminho para um progresso interior. Com frequência, a influência de Marte, no mapa em geral, indica o desejo de comandar e exercer alguma forma de poder sobre os outros. Neste sentido, as vibrações do Planeta Vermelho podem ser resumidas como a força ativa do ego, expressando-se no ambiente imediato.
» Marte é o primeiro planeta que se exterioriza na direção Sol – Terra – espaço sideral, e faz a órbita (a ronda) em torno da Terra e do Sol. Representa a força de exteriorização e de conquista do guerreiro, a nossa agressividade, e habilidade de nos impor, defender e de nos afirmar no mundo. É como um vetor – energia aplicada numa direção focal. É a nossa coragem de fazer cortes, ruturas, de tomar a decisão – a prontidão para a ação. O impulso espontâneo e habilidade de fazer vingar a vontade. A força masculina da libido.
» Marte é o impulso sexual, a ânsia de singularização, como oposta à unificação com outro ou com alguma causa maior. Marte é a necessidade de sobrepor-se à multidão e causar impressão no próprio ambiente. Vénus é a pacifista, Marte o belicista.
» Quando estes dois corpos se unem harmoniosamente no mapa, o resultado é um equilíbrio de forças que, se bem canalizadas, resultam numa perceção íntima de quando ser cooperante e quando ser agressivo.
» Em geral, as pessoas precisam de um Marte relativamente forte (mas não esmagador) em seus mapas; ele confere a coragem e a vitalidade necessárias para que a pessoa suporte as pressões da vida.
» Marte é o ímpeto para vencer e ter êxito. Ele concede a aptidão para o nativo lutar pelo que deseja e, quando especialmente bem colocado no mapa natal, uma facilidade para a pessoa enveredar através da confusão e da “burocracia” da vida.
» No seu aspeto inferior, Marte representa o que é animal no Homem – ímpetos emocionais básicos e agressividade instintiva. No seu aspeto superior, ele é a parte do Eu com a função de gerar novas formas de criatividade, através da destruição daquilo que deixou de ser útil.
» No corpo físico, Marte rege os glóbulos vermelhos, os órgãos reprodutores masculinos externos, o nariz, os tecidos musculares e o aparelho excretor.
Marte é o regente predominante de Carneiro e co-regente de Escorpião. Também tem muito a ver com as questões da Casa VIII e especialmente da Casa I. Relaciona-se a todas as ocupações relacionadas com a guerra e uso de armas e ferramentas aguçadas, bem como algumas formas de pesquisa e cirurgia.
Orbe: 8º
Velocidade média: 0º31’
Ciclo zodiacal: 23 meses
Dia da semana: Terça-Feira
Júpiter: a Sabedoria da Vida
O glifo do planeta gigante é composto pelo semicírculo da Lua (= alma) erguendo-se acima da cruz da matéria. Júpiter representa o estágio no desenvolvimento do Homem em que a alma triunfou sobre suas experiências na Terra (a cruz), tendo obtido, através dessas experiências, a sabedoria que confere a perceção da Lei Universal, aplicada à vida terrestre.
» Através dos raios de Júpiter, o Homem liberta-se de opiniões restritivas e pessoais, de maneira a poder agir com imparcialidade, graças à sua compreensão da Verdade.
» Júpiter é o maior planeta do sistema solar. A busca do significado e de um objetivo/propósito maior para a nossa vida. A visão filosófica construída pela experiência das “grandes viagens”, o desejo de ir além das fronteiras e de novos horizontes, o espírito exploratório do futuro e anseio de expansão da mente. O otimismo, a fé, a confiança definitiva, a religiosidade, a proteção, a graça, a esperança, o senso de justiça. Zeus na versão Mitológica.
» Os raios de Zeus-Júpiter manifestam-se através da mente do Homem e ajudam a criar o desejo pela expansão do Eu, em dois níveis. Como o Homem é basicamente dualístico, isto é, composto de um “eu animal” que o prende à Terra e de um ativo “eu Espiritual” que o inspira na direção “dos céus”, também os raios de Júpiter atuam dualmente. Portanto, eles podem contribuir para o desejo de alguém em explorar os domínios dos cinco sentidos e/ou conceder a uma pessoa a mente de um filósofo. Eles podem favorecer a atividade sensual descontrolada ou produzir o professor que busca expandir as faculdades do entendimento, a fim de que o Grande Plano possa ser compreendido e ensinado aos outros.
» Em adição à sua capacidade para desenvolver os atributos mentais superiores, tal como Vénus, Júpiter é um planeta de boa sorte em geral. Se bem situado no mapa, pode conceder grande abundância material. Se mal situado, ele pode produzir um indivíduo desgovernado, absolutamente autoindulgente. Os raios de Júpiter têm o poder de criar um filantropo, mas quando estes raios estiverem pervertidos, resultarão em cobiça e avareza. Júpiter pode abençoar seu recipiente com uma perceção dos mais profundos significados da vida, em especial aqueles adquiridos através de viagens e instrução superior. Não obstante, se tais pessoas não possuírem um propósito coeso ou elevado, no tocante a seus estudos ou viagens, Júpiter pode contribuir para produzir andarilhos e diletantes.
» No corpo físico, Júpiter está intimamente associado ao fígado, às articulações dos quadris e à glândula pituitária posterior, bem como à nutrição celular em geral.
Júpiter é regente de Sagitário e co-regente de Peixes. Também é intimamente relacionado às questões das Casas IX e XII (em especial aos aspetos altruístas e religiosos desta última). Júpiter tem conexão com todas as atividades ligadas à lei, religião, educação superior, estabelecimentos bancários e finanças internacionais.
Orbe: 9º
Velocidade média: 0º05’
Ciclo zodiacal: 12 anos
Dia da semana: Quinta-Feira
Saturno: Limitações/Desafios da Vida
O glifo de Saturno compõe-se dos mesmos dois elementos de Júpiter, porém as duas partes do símbolo são invertidas.
» Assim, pode-se ver que é através das lições de Saturno que o Homem aprende como harmonizar sua imaginação (o semicírculo) com as circunstâncias imediatas de sua vida (a cruz). Os raios de Saturno relacionam-se à Terra. Eles exigem que o indivíduo passe através das provas da existência material, antes de lhe ser permitida a entrada no reino da Alma e no resultante estado exaltado de consciência.
» Neste sentido, Saturno simboliza a estrutura de valores que conduzem ao crescimento evolucionário. Em vista disto, este planeta é a “ponte” entre as forças da consciência universal – os planetas extra-saturninos (Úrano, Neptuno e Plutão) – e as forças da existência material e o Eu pessoal – os planetas inter-saturninos.
» O “Senhor dos Anéis”, Saturno, é o último planeta visível a olho nu no sistema solar e se relaciona com o “choque de realidade” dos limites tangíveis que nos impomos e que a vida nos impõe. De certo modo é também o nosso “bom senso”, aparentemente restritivo, mas que nos leva a delimitar de modo coerente as metas e objetivos concretos de vida.
» Numa subida de montanha, obstáculos e resistências são escarpas no caminho para a elevação da consciência que colocam em evidência a nossa obediência, autocontrole, congruência e convicções morais. É o “cão pastor de ovelhas” que tem o controlo e mantém a ordem no sistema.
» Saturno é a resiliência, poder de concentração e resistência, a responsabilidade, o esforço contínuo e determinado, a preparação, severidade, austeridade, seriedade e disciplina, cautela e reserva.
» Saturno tem sido muito denegrido, devido a uma incompreensão acerca de seu propósito. Foi chamado de “grande maléfico” e, como Satã, transformou-se no bode expiatório para as energias não regeneradas do Homem. Contudo, Saturno e Satã são apenas as formas projetadas pelas tentações do eu inferior. É pela geração de força suficiente para superar essas tentações, através da autodisciplina, da limitação e redireccionamento do desejo, que ocorre o progresso evolucionário.
» Esta concentração na polaridade – “Deus” versus “Satã”, o “bem” contra o “mal” – apenas fortifica a desarmonia. Uma das tarefas do Homem é penetrar num plano de consciência isento de dualidade, a fim de que possa ver a unidade e harmonia, na estrutura do Plano Universal. Aí compreenderá que a aparente dicotomia entre os chamados bem e mal não passa de uma ferramenta conduzindo a um estado de equilíbrio perfeito, transcendendo os dois pólos. Neste sentido é que o Homem precisa perceber a função de Saturno no mapa.
» Num senso mais pragmático, Saturno força ao cumprimento de obrigações e responsabilidades, a fim de que possa ocorrer o desenvolvimento pessoal. A sua posição no signo, Casa e aspeto aponta o caminho para as lições necessárias, bem como o grau e natureza da autodisciplina ou sua falta.
» No corpo físico, Saturno rege a pele, joelhos, dentes e ossos, sendo intimamente relacionado aos órgãos da audição.
Saturno é regente de Capricórnio e co-regente de Aquário. Também está associado às questões das Casas X e XI. Relaciona-se com todas as ocupações ligadas a edificações e arquitetura, bem como negócios bancários, finanças, funcionários públicos e pessoal de supervisão.
Orbe: 9º
Velocidade média: 0º02’
Ciclo zodiacal: 28 a 30 anos
Dia da semana: Sábado
Urano: Incitador de Vida
O glifo para Urano diz-nos que as vibrações do planeta contêm o elo de ligação entre a Alma do indivíduo (um semicírculo) e a Alma coletiva da Humanidade (o outro semicírculo).
» Os dois semicírculos situam-se a cada lado da cruz – significando que a fusão da consciência pessoal com a do grande coletivo conduz ao desenvolvimento sobre a Terra (a cruz), que auxiliará na evolução superior do Homem (o pequeno círculo do Espírito).
» Urano é o primeiro planeta de outro nível de consciência, além do que é pessoal – o nível transpessoal. É a abertura para uma nova ordem de coisas que transcende e inclui o já conhecido, outra dimensão de perceção da vida, além das fronteiras do universo explorado pelos sentidos de Saturno. É a intuição, a sincronicidade, a presença do acaso, o acidente de percurso, o inusitado, o risco a ser considerado, como “ponte” ou acesso ao que está ainda por vir, a ser descoberto, o “insight”, a inventividade, as ideias inusitadas, brilhantes, geniais, diferenciadas. A travessia para a outra margem mais ampla ainda a ser explorada. É o espírito de liberdade da condição humana para ir além dos limites.
» Urano mostra a maneira como o indivíduo pode libertar-se das cadeias da personalidade. Neste sentido, a iluminação pessoal pode ser obtida através da incorporação consciente do ser à consciencialização da entidade denominada Homem. Esta conexão, afinal, conduz a um reino ainda maior de consciência, e aí por diante, sem fim.
» Em adição ao princípio da intuição, Úrano também funciona na vida de um indivíduo, apontando o rumo para formas particulares de autoexpressão original. As pessoas especialmente uranianas são os boémios da sociedade. De um modo geral, podemos perceber os raios de Úrano, funcionando com vigor entre as pessoas de após a Segunda Guerra Mundial, na chamada Nova Era. Uma grande maioria dos componentes deste grupo considera francamente preferíveis as formas menos convencionais da autoexpressão individual.
» Outras manifestações uranianas são o crescente interesse pelas ciências ocultas por parte do público em geral, abrangendo pessoas de todas as idades, bem como o vasto número de estudantes sinceros destas disciplinas.
» Podemos, ainda, enumerar como uranianas as experiências adquiridas através do estilo de vida coletiva, entre as muito diferentes comunidades que surgiram recentemente, neste e em outros países. Num nível pessoal, contudo, as vibrações de Úrano aparecem em bem poucas natividades. Quando isto acontece, tendem a produzir o inventor, artista, técnico e ocultista realmente dotado de originalidade – alguém cuja contribuição se notabiliza, acima da multidão “notável” do mundo atual. Resumindo, é quando nasce uma verdadeira superstição.
» No corpo físico, Urano associa-se aos impulsos elétricos do sistema nervoso.
Urano é o regente de Aquário, estando intimamente ligado às questões da Casa XI. Relaciona-se a todas as atividades envolvendo grupos, associações, amizades. Altruismo.
Neptuno: Inspiração de Vida
O glifo retrata o tridente do Pai Neptuno, sendo composto pelo semicírculo da alma, penetrado pela cruz da matéria, daí resultando o garfo de três dentes. Os dentes representam o corpo físico e os cinco sentidos, o corpo astral ou emocional e os seus desejos e a esfera mental inferior e os seus pensamentos egocêntricos.
» As vibrações de Neptuno permitem que estas três áreas se tornem mais sensitivas, de maneira a que o indivíduo possa elevar estas esferas de seu ser a um nível mais refinado ou correr o risco de ser inundado pela contracorrente submarina da energia não regenerada. Na variação do tridente de Neptuno, o semicírculo é perfurado pelo bastão de vida, de modo a que a personalidade fique liberta de motivações egocêntricas e possa funcionar em cooperação com o Espírito (o círculo pequeno).
» Desta maneira, podemos ver neste glifo a infusão da consciência superior, que produz as visões místicas (ou alucinações) associadas a este planeta.
» Neptuno traz-nos a conexão com um senso de pertença a uma ordem ainda mais ampla que o etnocêntrico, o comunitário, o familiar. Traz a sensibilidade que abre as portas para a caridade, a compaixão, o perdão, as experiências místicas e para o transcendental. Estados especiais de ser, ou estados alterados de consciência, de perceção que trazem revelações, pressentimentos, premonições, e ás vezes ilusões, fantasias, patologias, fanatismos, pseudorrealidades, realidades paralelas com acesso a drogas, bebidas, e outras formas de dependências mais.
» Como Vénus, Neptuno também funciona a um nível emocional. Entretanto, ao contrário da sua irmã mais pessoal, Neptuno ama pelo prazer de amar, não pelas motivações do retorno (ou experiência partilhada), que são uma grande parte dos raios de Vénus. Neptuno ensina que é através do amor puro e desinteressado que o Homem se transforma no “Cristo”. Por “Cristo” não queremos necessariamente indicar o Senhor Jesus, o Cristo, nem o Senhor Krishna, o Cristo, nem o Senhor Moisés, o Cristo, nem o Senhor Buda, o Cristo, ou qualquer outro Ser específico com este Título. “Cristo” é o nome dado à Alma de um indivíduo que alcançou o estado da Perfeição – isto é, a forma mais elevada que pode assumir a Força de Deus, quando encarnada na forma humana.
» Na maioria dos casos, Neptuno não pode mostrar as suas vibrações mais elevadas num sentido pessoal. A sua influência no mapa da maioria das pessoas apenas sensibiliza a área do mapa em que está situado, segundo a natureza da sua posição. Se a sua localização entrar em desarmonia com outros planetas, signos ou quaisquer pontos importantes do mapa natal, a vibração de Neptuno será invertida, causando enganos e dissimulações desnecessários. Em seu pior aspeto, Neptuno é a corporificação de fantasias, obsessões e alucinações. Neste sentido, vale a pena registar que Neptuno governa o álcool, o fumo e as drogas em geral, especialmente a maconha, o LSD e os demais alucinogénios.
» Quando ativo na sua polaridade positiva, Neptuno eleva e sensibiliza tudo quanto toca, tornando-o muito mais subtil. Ele inspira a criatividade musical e artística, proporcionando ainda uma visão adicional de todos os aspetos do trabalho cinematográfico.
» Na sua maior elevação, Neptuno produz os verdadeiros místicos do mundo, assim como grandes clarividentes, médiuns e outros indivíduos em contacto com os Mestres e Professores. Neptuno rege a glândula pineal e as partes do sistema nervoso que reagem às impressões psíquicas.
Neptuno é o regente de Peixes, sendo intimamente ligado às questões da Casa XII. Relaciona-se a todas as atividades envolvendo o cinema, dança, drogas, óleos, cosméticos e o oceano. Também é associado a contrabandistas, curadores, magos brancos e negros, psíquicos e trabalhadores psiquiátricos.
Plutão: o Tranformador da Vida
O glifo contém um círculo representante do espírito, por cima de um semicírculo (mente) e uma cruz (matéria). O criador deste símbolo, o astrólogo Marc Edmund Jones, diz representar “a alma criando espírito fora da matéria”.
» O símbolo expressa o total conceito dos processos regenerativos de involução e evolução. O círculo do Espírito (durante o processo involutivo) emite seus raios de vida, que então são absorvidos pela natureza recetiva da alma (semicírculo). Os raios descem ainda mais, até alcançarem o plano da Terra, onde se manifestam numa particular forma física (a cruz).
» No inverso do processo evolucionário, as experiências da vida física provocam um despertar de consciência. Tais realizações são assimiladas na alma e depois transmutadas nos éteres do Espírito, onde ficam integradas. Então, são novamente enviadas de volta, através da involução, para tornarem a energizar e desenvolver a Terra, a Natureza e o Homem.
» Plutão é o mais longínquo e misterioso planeta do sistema solar. A relação da sua gigantesca distância ao Sol com o seu ínfimo tamanho induz à perceção da existência de uma poderosa força gravitacional de atração que mantém a sua órbita atrelada ao Sol. Deriva daí a sua relação com o modo como lidamos com o nosso poder pessoal sobre os outros, ou o poder exercido pelos outros sobre nós. Representa também o poder mágico e radical de transformação e de regeneração pelos quais passamos ou impomos aos que passam pela nossa vida. Mostra como enfrentamos o obscuro e os medos das perdas, morte e renascimento.
» Os processos de involução e evolução são contínuos cessando neste planeta, enquanto todos os reinos da vida não tiverem alcançado a perfeição de consciência da sua forma particular. Até esse momento, o Homem e todas as demais criaturas nascerão e renascerão. Neste processo, as espécies de vida fracas e desnecessárias são transformadas mais fortes e mais ideais. Desta maneira, cada geração de humanidade é uma experiência em perceção, como acontece a cada indivíduo. O Homem pode alterar o seu destino através da direção dada ao poder que ele obtém através de sua perceção. Se ele quiser criar mutações e poluentes, é possível fazê-lo; contudo, deve suportar o peso destes estados criados, pelo fluxo de retorno do Karma.
» Marte, a oitava inferior de Plutão, pavimenta o caminho para a mudança. Entretanto, é Plutão a força que transforma a estrutura atómica da vida, a fim de que as várias partículas energéticas possam reagrupar-se na sua nova forma. Marte pode representar o desejo sexual do casal, mas é a força de Plutão que une o espermatozoide e o óvulo durante a conceção, para produzir o embrião.
» Como ocorre com os outros dois planetas extra-saturninos, as vibrações de Plutão não são sentidas conscientemente ou usadas pela vasta maioria de indivíduos, por motivos pessoais. O seu objetivo é fornecer a energia que provoca o colapso de certos bloqueios psicológicos, capazes de evitar o crescimento evolucionário.
» Por exemplo, Plutão combinado com a Lua, num sentido negativo, indica que os relacionamentos ligados a raízes étnicas, à mãe ou às mulheres em geral, podem ser traumáticos. A combinação pode também indicar uma dificuldade para o rompimento de certos temores na expressão e integração do Eu, em algum determinado ambiente social.
» Por outro lado, quando Plutão atua em sentido positivo contribui para levar uma força regeneradora à área do mapa na qual está localizado, ou aos planetas com os quais se conecta. Por exemplo, se Plutão estiver bem aspectado com Júpiter, isto pode significar a capacidade de atualizar ou revitalizar certas doutrinas e filosofias. Pode significar, ainda, que a pessoa experimentará alguns eventos de elevação ou mesmo transcendentais, através de viagens ao estrangeiro ou de estudos superiores.
» Os efeitos de Plutão talvez pareçam manifestar-se em súbitas explosões mas, como um vulcão, as forças da erupção estiveram a acumular potência durante um longo tempo, antes de culminarem num fluxo de lava.
» No corpo físico, Plutão parece ligado às faculdades regeneradoras das células em geral e aos processos dos órgãos reprodutores.
Plutão é regente de Escorpião e está intimamente associado às questões da Casa VIII. Também é relacionado à Casa I e a Carneiro. O seu envolvimento é com atividades ligadas a todas as formas de trabalho subterrâneo, como minas, cavernas e sistemas ferroviários que correm abaixo da superfície do solo, além de influenciar também as atividades de espiões, detetives e sindicatos de criminosos.
A criança nascida com o Sol no signo de Carneiro tenderá a ser destemida, irrequieta e muito ativa. As suas respostas são rápidas, francas e diretas podendo, por vezes, não considerar os sentimentos dos que as rodeiam. O seu planeta regente é Marte o que lhe atribui muita energia, agressividade e gosto pela competição. Tem uma predisposição natural para a liderança tornando-se, com frequência, o dinamizador do seu grupo de amigos pois possui a capacidade de motivar para ação todos os que o rodeiam. A sua marcada impulsividade, acompanhada da grande necessidade de expressão da sua identidade, poderá dificultar a aceitação de “ordens” e de limites. Desde muito cedo busca a independência explorando o mundo que a rodeia sem medos. Destacamos ainda uma possível falta de paciência que, acompanhada pela vontade constante de começar algo novo, poderá dificultar a concentração e a finalização das tarefas.
Algumas orientações
» Ajudá-la a considerar os sentimentos dos outros fazendo simulações de troca de papéis;
» Prática de desporto que lhe permita gastar a sua imensa energia;
» Mostrar-lhe que as regras são importantes usando os jogos como exemplo;
» Exercícios que ajudem a desenvolver a capacidade de concentração aumentando gradualmente a sua durabilidade.
Sol em Touro
A criança do signo de Touro é persistente, paciente e calma. Marcadamente sensorial aprecia demonstrações físicas de afeto. Valoriza o paladar e tendencialmente adora comer. Regida pelo planeta Vénus, é naturalmente gentil e defende com toda a sua firmeza os seus valores. Sente-se atraída por música tranquila, pelo belo e confortável. O ambiente onde se sente mais equilibrada é esteticamente harmonioso e capaz de satisfazer as necessidades de todos os seus sentidos. Prática e concreta leva as suas tarefas até ao fim. Poderá demorar a concretizá-las mas com a sua natureza firme e resistente, não descansará enquanto não atingir o objetivo a que se propôs. A sua rejeição natural a mudanças fá-la apreciar a rotina onde encontra a calma e a estabilidade que tanto necessita para o seu bem-estar geral. Por ser marcadamente materialista e ligada ao mundo físico poderá demonstrar alguma possessividade não só em relação ao seu espaço e objetos, como também às pessoas com quem se relaciona.
Algumas orientações
» Estar atento a possíveis excessos alimentares e dada a sua tendência natural ao sedentarismo, iniciar desde cedo atividades desportivas;
» As mudanças de casa, escola, rotinas, etc, deverão ser introduzidas da forma mais gradual possível, para facilitar a sua aceitação;
» Caso apresente resistência às suas orientações evite pressioná-la e mostre-lhe de forma prática a necessidade de as seguir;
» Evite acelerá-la na realização das tarefas, respeitando a calma com que as executa.
Sol em Gémeos
A criança de sol em Gémeos tem como regente o planeta Mercúrio o que lhe atribui uma marcada capacidade de comunicação, intelectualidade e curiosidade. O seu intelecto é predominantemente lógico e racional. Tendencialmente agitada, nervosa e inconstante, poderá mudar de ideias com relativa facilidade. Aprecia mudanças e adapta-se a novas pessoas e ambientes sem dificuldade. Aliás, esta criança precisa de novidade e variedade no seu dia-a-dia seja de amigos, brinquedos, lugares, comida, etc. Mentalmente rápida e ágil, é capaz de fazer várias coisas em simultâneo e adora jogos que estimulem o seu intelecto. A sua apetência para a comunicação é visível no seu gosto por partilhar as suas ideias e pensamentos com todos os que a rodeiam. Gostam de falar mas poderão ter dificuldade em ouvir. Esta sua necessidade constante de comunicar poderá traduzir-se num certo constrangimento em estar sozinha. Possui um notável sentido de humor e uma alegria contagiante.
Algumas orientações
» Ajude-o a levar as tarefas até ao fim evitando estímulos externos durante a sua realização;
» Estimule a leitura pois traduz-se numa excelente forma nutrir o seu sedento intelecto;
» Caso resista a alguma orientação sua explique-lhe o porquê da mesma de forma racional e lógica;
» Ensine-lhe a necessidade de ouvir os outros e que a troca de ideias é muito mais estimulante que a mera expressão dos seus pensamentos.
Sol em Caranguejo
A criança com o signo solar Caranguejo é sensível, carinhosa e meiga. Regida pela lua, é extremamente permeável ao ambiente que a rodeia, absorvendo com muita facilidade sentimentos e emoções alheias. Esta permeabilidade, ligada à sua profunda sensibilidade, poderá traduzir-se em mudanças frequentes de humor que poderão parecer infundadas e despropositadas. Tendencialmente tímida e reservada, só se expõe quando sente que o ambiente é seguro e protetor. Caso se sinta ameaçada tende a refugiar-se no seu mundo emocional. Tendem a ligar-se emocionalmente a pessoas, objetos, lugares dificultando os processos de mudança que a fazem sentir insegura e desenraizada. É generosa, sonhadora, romântica e preocupada com os que o rodeiam. Denota excelente memória e uma grande ligação ao passado, enquanto conhecimento e valorização das suas origens. É uma criança que procura integrar todos os seus amigos nos jogos, podendo procurar assumir um papel de protetor nos cenários criados para as suas brincadeiras.
Algumas orientações
» Eduque-a numa base de autonomia, visto que poderá ter tendência a criar alguma dependência emocional;
» Face à sua propensão para proteger o outro poderá ser benéfico ter um animal de estimação que possa cuidar;
» Nos momentos de maior agitação emocional facilite o contacto com a água que terá um efeito calmante e tranquilizante.
Sol em Leão
A criança nascida com o Sol posicionado no signo de Leão é generosa, honesta e vaidosa. Regida pelo Sol, denota um otimismo e um brilho pessoal que não passa despercebido. Líder natural torna-se, com frequência, a “estrela principal” do seu grupo de amigos. Possui uma grande necessidade de autoexpressão que muitas vezes é colocada em prática através da sua marcada criatividade artística. Detentora da capacidade inata de atrair os outros, é brincalhona e alegre, adora divertir-se e é capaz de animar todos os locais que frequenta. Gosta de receber elogios e necessita de cativar e de se sentir amada e apreciada por os que a rodeiam. A sua elevada autoestima poderá traduzir-se num certo egocentrismo e arrogância. Naturalmente bondosa, denota uma grande capacidade de perdão. Muito orgulhosa, dificilmente recusa um desafio que tentará vencer com firmeza, assertividade e altivez.
Algumas orientações
» Ajude-o a desenvolver desde cedo a humildade reforçando que todos têm um papel importante e válido seja na família, na sociedade, num grupo, num projeto, etc.;
» Insira-o num grupo, por exemplo, de expressão dramática de forma a exteriorizar e a desenvolver as suas capacidades artísticas e criativas;
» Evite satisfazer todos os seus pedidos e caprichos.
Sol em Virgem
A criança com o sol em Virgem é prestativa, tímida e reservada. Sendo Mercúrio o seu planeta regente, denota uma boa memória, um grande poder de concentração e uma marcada intelectualidade. Esta criança é extremamente racional e valoriza a lógica e o detalhe. Muito autocrítica estabelece, para si e para os que a rodeiam, elevados padrões difíceis de alcançar. Busca a perfeição em tudo o que faz podendo até recusar-se a desempenhar uma tarefa que considera não conseguir concretizar. É modesta e poderá ter alguma dificuldade em aceitar elogios pois tende a não se considerar merecedora dos mesmos. Extremamente observadora, valoriza os detalhes e é extremamente minuciosa, meticulosa e analítica. Busca sentir-se útil e gosta de servir e ajudar os outros. Dada a sua insegurança natural precisa de se sentir incentivada, motivada e segura. Possui um gosto natural por atividades práticas e rotineiras que lhe permitam aperfeiçoar as suas habilidades.
Algumas orientações
» Ajude-a a fomentar a sua autoconfiança atribuindo-lhe responsabilidades que a façam sentir-se útil;
» Evite criticá-la;
» Auxilie-a a não exigir demasiado de si própria;
» Procure respeitar a forma como a criança organiza o seu espaço.
Sol em Balança
A criança que nasceu com o Sol em Balança é generosa, amigável e idealista. Muito sociável, prefere estar acompanhada e gosta de agradar os outros. O seu planeta regente é Vénus o que lhe atribui um gosto por tudo o que é belo e harmonioso. Os ambientes onde se sente melhor são pacíficos, bonitos e tranquilos. Denota uma sensibilidade natural a tudo o que é arte, sendo ela própria extremamente criativa e artística. É afetuosa e precisa de sentir os seus sentimentos e demonstrações de afeto correspondidos. Poderá ter alguma dificuldade em estar sozinha porque, acima de tudo, gosta de estar sempre rodeada de pessoas e de interagir com elas. Possuidora de um sentido de justiça inato, esta criança é liberal e tolerante e não abre mão dos seus princípios nem compromete os seus valores pessoais. Como possui a capacidade de ver os vários pontos de vista tem alguma dificuldade em tomar decisões. Tende a fugir a situações de conflito e de desentendimento.
Algumas orientações
» Encoraje as suas naturais habilidades artísticas através de atividades como a dança, música, pintura, etc.;
» Ajude-a a valorizar as suas necessidades/vontades que tendem a diluir-se nas dos outros;
» Evite impor-se com rispidez pois responderá melhor à diplomacia e cordialidade.
Sol em Escorpião
A criança nascida com o sol no signo de escorpião é determinada, misteriosa e intensa. Regida pelos planetas Marte e Plutão, possui uma capacidade inata de regeneração e transformação saindo dos momentos mas difíceis mais forte e resiliente. Denota uma grande necessidade de uma zona de privacidade, onde tenta decifrar as suas intensas emoções e regenerar das suas “feridas”. Reservada e dotada de grande sensibilidade, tem alguma tendência à possessividade. De inteligência aguçada e elevada perceção intuitiva, tem a capacidade de sentir quando lhe estão a esconder algo. Os seus sentimentos e emoções são profundos, sendo importante que aprenda a não reprimi-los pois isso causará mágoas. Apresenta um feitio temperamental podendo ofender-se com alguma facilidade. Dada a sua elevada dependência e insegurança emocionais, tem um enorme medo de perder aqueles que ama, tentando controlá-los para garantir que permanecem perto dela. A sua extrema sensibilidade leva a que tente esconder o que sente.
Algumas orientações
» Ajude-a a enfrentar o desafio de reconhecer, valorizar e examinar as suas emoções com maior objetividade;
» Dê-lhe o espaço e tempo necessários para poder organizar as suas emoções e curar as suas “feridas”;
» Ajude-a a encontrar estratégias para lidar com os seus intensos sentimentos como, por exemplo, através da prática de um desporte de grande desgaste físico.
Sol em Sagitário
A criança de signo solar Sagitário é idealista, ingénua e honesta. Regida pelo planeta Júpiter, possui altos ideais e que sempre ir além do limite, porque nada é mais importante do que realizar os seus desejos e ambições idealistas. De natureza otimista, extrovertida e expansionista, é uma natural exploradora, tendo necessidade de provar tudo o que a vida oferece, visto que o seu objetivo final é compreendê-la profundamente. Denota uma elevada energia física, mental e emocional. Tem uma urgência em viver, sentir e desenvolver a sua liberdade. A noção de que tudo é possível pode ser, por um lado, estimulante e um fator de crescimento, por outro pode conduzir a excessos. Apresenta uma imensa criatividade, podendo ter constantemente novas ideias para projetos que procurará logo colocar em prática. Poderá demostrar alguma impaciência na obtenção de resultados e alguma incapacidade de digerir quando as coisas não correm como desejava.
Algumas orientações
» Ajude-a a desenvolver a capacidade de persistência para a consecução das tarefas delineadas;
» Sensibilize-a para a necessidade de ter em atenção os limites naturais do seu corpo, que têm que ser respeitados na execução de qualquer prática física;
» Auxilie-a a aprender a ver e a aceitar a realidade e as suas condicionantes, através de atividades de grupo/família, onde sejam estabelecidas regras bem definidas que todos devem respeitar.
Sol em Capricórnio
A criança cujo sol se encontra no signo de capricórnio é persistente, determinada e paciente. O seu planta regente é Saturno o que lhe atribui um sentido de dever, seriedade e responsabilidade. Autodisciplinada, aceita sem resistência as imposições de figuras de autoridade. Naturalmente madura, leva até ao fim os objetivos de forma estruturada, organizada e firme. Poderá denotar um certo pessimismo decorrente da forma realista e séria como vê o mundo que a rodeia. Ambiciosa, tem uma forte necessidade de ver as suas conquistas reconhecidas. Desde cedo denota elevada capacidade de administração passível de se comprovar pela gestão que fazem da sua pequena mesada. Muito apegada ao lado material da vida tende à acumulação de bens. A sua vontade de aprender está direcionada para todo o conhecimento que lhes possa ser útil e passível de colocar em prática as suas metas.
Algumas orientações
» Encoraje-a a brincar e a divertir-se;
» Defina as regras de forma estruturada;
» Reconheça os objetivos atingidos.
Sol em Aquário
A criança nascida com o Sol posicionado no signo de Aquário é objetiva, lógica e mental. Regida pelo planeta Urano é imprevisível, original e detentora elevados ideais humanitários. Tem tendência a fazer muitos amigos, especialmente os que têm uma postura original, defendendo e celebrando no seu grupo essa diferença. Possuidora de um poderoso intelecto, denota uma marcada criatividade e inventividade. Mais racional do que emocional pode aparentar um certo distanciamento e frieza e, até, evitar criar laços emocionais se sentir que a sua liberdade pessoal está a ser colocada em causa. Denota um verdadeiro interesse pelos outros e sente-se desde cedo motivada a lutar por causas sociais e humanitárias. Dada a sua grande necessidade de liberdade tem alguma dificuldade em aceitar qualquer tipo de limitação ou restrição. A aprovação dos outros não é de todo importante para o seu bem-estar sendo-lhe até mesmo indiferentes as convenções sociais.
Algumas orientações
» Procure estimular e acarinhar as amizades que ela estabelece de forma espontânea e muito rápida;
» Dê-lhe o espaço que ela precisa para desenvolver a sua incomum personalidade;
» Inclua-a no processo de tomadas de decisão que ela respeitará e seguirá as decisões que forem tomadas.
Sol em Peixes
A criança que nasce com o sol colocado no signo de Peixes é sensível, carinhosa e gentil. Sendo o seu regente Neptuno, é marcadamente sonhadora, intuitiva e empática. Perceciona naturalmente o sofrimento dos outros e procura ajudá-los sempre que possível. Aprecia ambientes calmos e pacíficos e estímulos sonoros melódicos. O seu humor é diretamente influenciado pelo ambiente em que se insere, seja ele a família, a escola ou o grupo de amigos. Poderá mostrar necessidade de ter momentos de recolhimento durante os quais estará a dar largas à sua fértil imaginação, e que deverão ser respeitados. A sua natureza compassiva pode retirar-lhe a iniciativa para iniciar projetos, aliada a alguma insegurança sentida nas suas capacidades, que advém de uma natureza extremamente sensível e suscetível à avaliação dos outros. Gosta de encarnar diferentes personagens e realidades, como forma de dar corpo à sua imaginação e criatividade.
Algumas orientações
» Ajude-a a relativizar a abordagem e perceção do mundo, adquirindo a capacidade de se distanciar e atuar de forma objetiva;
» Faculte suportes visuais que a ajudem a memorizar e a não perder o foco do essencial;
» Estimule a ligação entre o seu mundo de fantasia, essencial para a sua energia vital, e o mundo real:
» Ajude-a a dar continuidade ao que inicia, traçando inicialmente pequenos objetivos a atingir, e alargando, gradualmente, para objetivos a longo prazo.
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Sendo o processo educativo um desafio, a Astrologia poderá desempenhar um papel auxiliador ajudando os pais a compreender mais profundamente os seus filhos. Assim, ao estudarmos o mapa natal da criança, podemos aceder a informação preciosa acerca dos seus potenciais e fraquezas naturais, permitindo uma ação parental direcionada para a fomentação dos seus talentos e para o estabelecimento de estratégias que a ajudem a ultrapassar os desafios decorrentes do seu desenvolvimento.
Uma das colocações importantes no mapa é o posicionamento do Sol. De acordo com a data de nascimento poderemos encontra-lo posicionado num dos 12 signos do zodíaco – Carneiro, Touro, Gémeos, Caranguejo, Leão, Virgem, Balança, Escorpião, Sagitário, Capricórnio, Aquário ou Peixes.
De acordo com o seu posicionamento, o Sol revela-nos muito do potencial da criança como por exemplo, a imagem que tem de si própria, a sua forma de autoexpressão e as pessoas/objetos/locais com as quais se identifica. Além de nos levantar o véu da identidade do pequeno ser, mostra também como a criança lida com as figuras de autoridade e quais as suas potenciais fraquezas
Inicie seu percurso de conhecimentos da Astrologia Védica – 100 horas de aprendizagem – até 1 ano
Nesta formação exclusiva da Faces Isabel Guimarães vai aprender os conhecimentos básicos da Astrologia Védica e compreenda os Purusharthas — os objetivos da vida segundo a tradição: Dharma (dever), Artha (riqueza), Kama (prazer), Moksha (libertação) e Ārogya (saúde). Iremos ainda explorar a simbologia das casas astrológicas no Oriente e no Ocidente e a sua relação com o princípio da alma, o Ātman. Desvende os fundamentos que podem orientar uma vida mais plena e significativa.
Aulas Assíncronas – estude ao seu ritmo
Público–alvo;
Maiores de 18 anos
Todos os interessados em astrologia
Pessoas em situação de desemprego
A profissionais da área ou estudantes
Objetivos
Gerais:
Proporcionar aos formandos uma base sólida nos fundamentos teóricos e práticos da Astrologia Védica, desenvolvendo competências para compreender a filosofia, estrutura e elementos essenciais do Jyotish, capacitando-os a realizar análises iniciais de mapas natais dentro da tradição védica.
Específicos:
Conhecer a origem da Astrologia Védica e sua ligação com os Vedas e a filosofia hindu.
Entender os princípios espirituais e kármicos que regem o Jyotish, incluindo Dharma, Karma e Moksha.
Identificar Estruturas Básicas do Mapa Védico
Reconhecer os grahas (planetas) e os rāshis (signos), entendendo suas funções e significados.
Compreender o papel dos bhavas (casas) e sua relação com as áreas da vida.
Aplicar a astrologia ancestral como ferramenta de autoconhecimento e compreender o Código de Ética e Deontologia profissional da ASPAS.
Metodologia
Utilização de métodos expositivo e interrogativo.
Requisitos Técnicos
Computador e acesso à internet;
Navegador atualizado (Chrome, Firefox ou Edge);
Acesso a plataforma Faces (aulas assíncronas), Gmail.
Carga Horária/Duração
Total: 100 horas
50 sessões de 2 horas
Verifique o Roteiro de Atividades e Estrutura Curricular
Acesso de 12 Meses (Flexível): Pode inscrever-se em qualquer altura do ano, desfrutando de total autonomia para progredir ao seu ritmo. No entanto, a finalização do programa deve ocorrer até 31 de dezembro.
Investimento
Valor total: 600€
Sócios ASPAS ou Pronto Pagamento: 15 % desconto → 500€ (mediante número de sócio/comprovativo pagamento)
Aprenda técnicas de leitura do mapa astrológico na Astrologia Psicológica — 100 horas de aprendizagem — até 1 ano
Nesta formação exclusiva da FACES Isabel Guimarães irá aprofundar os seus conhecimentos na Astrologia Psicológica, integrando técnicas interpretativas com abordagens da psicologia profunda (arquétipos, sombra, individuação). Aprenderá a ler o mapa natal como uma mandala psicológica, a aumentar a precisão interpretativa do mapa e a aplicar leituras que apoiem processos de crescimento pessoal e autoconsciência.
Aulas Assíncronas, estude ao seu ritmo
Público-alvo;
Maiores de 18 anos
Todos os interessados com em astrologia
Pessoas em situação de desemprego
A profissionais da área ou estudantes
Objetivos
Gerais:
Formar profissionais capazes de interpretar mapas astrológicos sob a perspetiva psicológica, utilizando a astrologia como uma ferramenta de autoconhecimento, desenvolvimento pessoal e orientação, integrando conceitos da psicologia com a prática astrológica. Promover uma postura ética e consciente, apoiando processos de transformação interior sem substituir a psicoterapia ou acompanhamento clínico.
Específicos:
Compreender os fundamentos da astrologia psicológica e sua relação com a psicologia profunda.
Interpretar o mapa natal como ferramenta de autoconhecimento, analisando signos, casas, planetas e aspetos.
Identificar padrões emocionais, comportamentais e inconscientes, promovendo integração e desenvolvimento pessoal.
Reconhecer os ciclos de vida e fases de crescimento psicológico através de trânsitos e progressões.
Aplicar a astrologia psicológica como ferramenta de autoconhecimento e compreender o Código de Ética e Deontologia Profissional da ASPAS.
Metodologia
Utilização de métodos expositivo e interrogativo .
Requisitos Técnicos
Computador e acesso à internet;
Navegador atualizado (Chrome, Firefox ou Edge);
Acesso a plataforma Faces (aulas assíncronas), Gmail.
Carga Horária/Duração
Total: 100 horas
50 sessões de 2 horas
Verifique o Roteiro de Atividades e Estrutura Curricular
Acesso de 12 Meses (Flexível): Pode inscrever-se em qualquer altura do ano, desfrutando de total autonomia para progredir ao seu ritmo. No entanto, a finalização do programa deve ocorrer até 31 de dezembro.
Investimento
Valor total: 600€
Sócios ASPAS ou Pronto Pagamento: 15 % desconto → 500€ (mediante número de sócio/comprovativo pagamento)
Critérios: conhecimento aplicado (60 %), cumprimento das atividades (40%)
Estratégias de recuperação: provas extraordinárias, sem custos adicionais.
Certificado de Formação Profissional, emitido pela plataforma SIGO (Portaria n.º 474/2010), enviado por email em formato digital.
Inclui Passaporte Qualifica.
Versão em papel disponível na FACES com levantamento presencial.
Continuar a Aprender
Acesso à especialização em Astrologia Avançada.
Ser sócio ASPAS- Associação Portuguesa de Astrologia
Acesso a webinars, workshops, seminários e eventos (FACES, ASPAS).
Envolvimento em projetos de investigação e estudos de mercado promovidos pela FACES e ASPAS.
Participar em Congressos Internacionais como voluntário
Formadora: Isabel Guimarães, com certificação IEFP, CCP, E-Formadora, CAP internacional ISAR, e longa liderança no campo astrológico nacional;
Cancelamento
Desistência até 5 dias úteis antes do início: reembolso total ou crédito para nova formação.
Após esse prazo: obrigatório pagamento de 100% do valor total.
Invista na sua qualificação profissional com a FACES Isabel Guimarães! Esta formação permite aprender a interpretar mapas astrológicos sob a perspectiva psicológica, integrando símbolos e arquétipos que revelam padrões emocionais, comportamentais e inconscientes.
Aprenda uma área bem complexa na astrologia, com técnicas de mapas de todo o gênero de relações – 100 horas de aprendizagem – até 1 ano
Nesta formação exclusiva da Faces Isabel Guimarães, vai aprofundar os seus conhecimentos em Astrologia e compreender melhor as dinâmicas da relações. Neste estudo, aprenderá a técnica da sinastria, as 3 formas de realizar um mapa composto, a compatibilidade entre dois mapas natais. Descubra como esta ferramenta pode ajudar a fortalecer vínculos, resolver conflitos e construir relações mais harmoniosas em diferentes áreas da vida.
Aula Assíncrona, estude ao seu ritmo
Público-alvo;
Maiores de 18 anos
Todos os interessados com conhecimento básico em astrologia
Pessoas em situação de desemprego
A profissionais da área ou estudantes
Objetivos
Gerais:
Capacitar os formandos a analisar, interpretar e integrar mapas astrológicos de relacionamento, utilizando técnicas de sinastria e mapas compostos, de forma ética e profissional, promovendo a compreensão das dinâmicas interpessoais em diferentes contextos, como relações afetivas, familiares, empresariais e sociais.
Específicos:
Compreender os Fundamentos da Astrologia Relacional
Desenvolver Competências em Técnicas de Sinastria
Identificar e analisar os aspectos entre dois mapas natais, compreendendo como energias planetárias interagem.
Construir e interpretar mapas compostos, entendendo-os como uma representação simbólica da relação como entidade própria.
Aplicar esta ferramenta de autoconhecimento e compreender o Código de Ética e Deontologia Profissional da ASPAS.
Carga Horária/Duração
Total: 100 horas
50 sessões de 2 horas
Verifique o Roteiro de Atividades e Estrutura Curricular
Acesso de 12 Meses (Flexível): Pode inscrever-se em qualquer altura do ano, desfrutando de total autonomia para progredir ao seu ritmo. No entanto, a finalização do programa deve ocorrer até 31 de dezembro.
Metodologia
Utilização de métodos expositivo e interrogativo.
Requisitos Técnicos
Computador e acesso à internet;
Navegador atualizado (Chrome, Firefox ou Edge);
Acesso a plataforma Faces (aulas assíncronas), Gmail.
Investimento
Valor total: 600€
Sócios ASPAS ou Pronto Pagamento: 15 % desconto → 500€ (mediante número de sócio/comprovativo pagamento)
Critérios: conhecimento aplicado (60 %), cumprimento das atividades (40%)
Estratégias de recuperação: provas extraordinárias, sem custos adicionais.
Certificado de Formação Profissional, emitido pela plataforma SIGO (Portaria n.º 474/2010), enviado por email em formato digital.
Inclui Passaporte Qualifica.
Versão em papel disponível na FACES com levantamento presencial.
Continuar a Aprender
Acesso à especialização em Astrologia Avançada desta Escola.
Ser sócio ASPAS- Associação Portuguesa de Astrologia
Acesso a webinars, workshops, seminários e eventos (FACES, ASPAS).
Envolvimento em projetos de investigação, bolsa e estudos de mercado promovidos pela FACES e ASPAS.
Participar em Congressos Internacionais como voluntário
Formadora: Isabel Guimarães, com certificação IEFP, CCP, E-Formadora, CAP internacional ISAR, e longa liderança no campo astrológico nacional;
Cancelamento
Desistência até 14 dias úteis antes do início: reembolso total ou crédito para nova formação.
Após esse prazo: obrigatório pagamento de 100% do valor total.
Invista na sua qualificação profissional com a FACES Isabel Guimarães! Esta formação permite realização de mapas combinados, onde o profissional poderá aplicar as técnicas de forma a colaborar para a melhoria nas relações, onde as compatibilidades e incompatibilidades se tornam um veiculo de mediação.
Aprenda a distinguir e a usar os sistemas Heliocêntrico e Geocêntrico – 100 horas de aprendizagem – até 1 ano
Nesta formação exclusiva Faces Isabel Guimarães, vão aprender que na Astrologia podemos explorar os dois principais sistemas de coordenadas do mapa astrológico: o Heliocêntrico e o Geocêntrico. Ao dominar estas duas perspectivas, será capaz de compreender de forma mais ampla como os eventos externos influenciam a vida interior e como os processos internos se refletem no mundo exterior — estabelecendo uma ligação mais profunda entre o indivíduo e o cosmos.
Aulas Assíncronas – estude ao seu ritmo.
Público-alvo;
Maiores de 18 anos
Todos os interessados com conhecimento básico em astrologia
Pessoas em situação de desemprego
A profissionais da área ou estudantes
Objetivos
Gerais:
A formação tem como finalidade proporcionar uma compreensão profunda e integrada dos sistemas geocêntrico e heliocêntrico, permitindo ao formando desenvolver uma visão ampla e sistêmica da astrologia.
Busca-se capacitar os participantes a interpretar mapas astrológicos a partir de diferentes perspectivas, integrando a leitura geocêntrica e heliocêntrica, numa análise multidimensional do mapa natal. Específicos:
Compreender as diferenças conceituais e práticas entre o sistema geocêntrico e o heliocêntrico.
Comparar e aplicar os dois sistemas para identificar padrões de complementaridade nas interpretações.
Aplicar a astrologia ancestral como ferramenta de autoconhecimento e compreender o Código de Ética e Deontologia profissional da ASPAS.
Metodologia
Utilização de métodos expositivo e interrogativo.
Requisitos Técnicos
Computador e acesso à internet;
Navegador atualizado (Chrome, Firefox ou Edge);
Acesso a plataforma Faces (aulas assíncronas), Gmail.
Carga Horária/Duração
Total: 100 horas
50 sessões de 2 horas
Verifique o Roteiro de Atividades e Estrutura Curricular
Acesso de 12 Meses (Flexível): Pode inscrever-se em qualquer altura do ano, desfrutando de total autonomia para progredir ao seu ritmo. No entanto, a finalização do programa deve ocorrer até 31 de dezembro.
Investimento
Valor total: 600€
Sócios ASPAS ou Pronto Pagamento: 15 % desconto → 500€ (mediante número de sócio/comprovativo pagamento)
Critérios: conhecimento aplicado (60 %), cumprimento das atividades (40%)
Estratégias de recuperação: provas extraordinárias, sem custos adicionais.
Certificado de Formação Profissional, emitido pela plataforma SIGO (Portaria n.º 474/2010), enviado por email em formato digital.
Inclui Passaporte Qualifica.
Versão em papel disponível na FACES com levantamento presencial.
Critérios de avaliação:
Continuar a Aprender
Acesso à especialização em Astrologia Avançada.
Ser sócio ASPAS- Associação Portuguesa de Astrologia
Acesso a webinars, workshops, seminários e eventos (FACES, ASPAS).
Envolvimento em projetos de investigação e estudos de mercado promovidos pela FACES e ASPAS.
Participar em Congressos Internacionais como voluntário
Formadora: Isabel Guimarães, com certificação IEFP, CCP, E-Formadora, CAP internacional ISAR, e longa liderança no campo astrológico nacional;
Cancelamento
Desistência até 5 dias úteis antes do início: reembolso total ou crédito para nova formação.
Após esse prazo: obrigatório pagamento de 100% do valor total.
Invista na sua qualificação profissional com a FACES Isabel Guimarães! Esta formação permite aprender a integrar os sistemas geocêntrico e heliocêntrico para análises precisas.
Aprender a usar algumas técnicas de Previsão Astrológica a precisão – 100 horas de aprendizagem – até 1 ano
Nesta formação exclusiva Faces Isabel Guimarães vai aprender de forma prática, a fazer previsões com precisão, compreendendo os ciclos planetários e a sua ligação ao mapa natal. Expanda o seu conhecimento e ofereça um serviço ainda mais completo e fiável aos seus clientes.
Aulas Assíncronas ao seu ritmo.
Público-Alvo
Maiores de 18 anos
Todos os interessados com conhecimento básico em astrologia
Pessoas em situação de desemprego
A profissionais da área ou estudantes
Objetivos
Gerais:
Transmitir conhecimentos teórico-práticos que relacionem as técnicas de previsão.
Capacitar para atuar como consultor astrológico nessa área, com base em progressões secundárias, retornos planetários, trânsitos e ciclos de idades
Específicos:
Valorizar a capacidade de elaborar e interpretar mapas astrológicos, identificando com maior precisão as tendências astrológicas, assim como as previsões.
Desenvolver habilidades de qualificação na área profissional.
Aplicar a astrologia ancestral como ferramenta de autoconhecimento e compreender o Código de Ética e Deontologia Profissional da ASPAS.
Metodologia
Utilização de métodos expositivo e interrogativo.
Requisitos Técnicos
Computador e acesso à internet;
Navegador atualizado (Chrome, Firefox ou Edge);
Acesso a plataforma Faces (aulas assíncronas), Gmail.
Carga Horária/Duração
Total: 100horas
50 sessões de 2 horas
Verifique o Roteiro de Atividades e Estrutura Curricular
Acesso de 12 Meses (Flexível): Pode inscrever-se em qualquer altura do ano, desfrutando de total autonomia para progredir ao seu ritmo. No entanto, a finalização do programa deve ocorrer até 31 de dezembro.
Investimento
Valor total: 600€
Sócios ASPAS ou Pronto Pagamento: 15 % desconto → 500€ (mediante número de sócio/comprovativo pagamento)
Critérios: conhecimento aplicado (60 %), cumprimento das atividades (40%)
Estratégias de recuperação: provas extraordinárias, sem custos adicionais.
Certificado de Formação Profissional, emitido pela plataforma SIGO (Portaria n.º 474/2010), enviado por email em formato digital.
Inclui Passaporte Qualifica.
Versão em papel disponível na FACES com levantamento presencial.
Continuar a Aprender
Acesso à especialização em Astrologia Avançada.
Ser sócio ASPAS- Associação Portuguesa de Astrologia
Acesso a webinars, workshops, seminários e eventos (FACES, ASPAS).
Envolvimento em projetos de investigação e estudos de mercado promovidos pela FACES e ASPAS.
Participar em Congressos Internacionais como voluntário
Formadora: Isabel Guimarães, com certificação IEFP, CCP, E-Formadora, CAP internacional ISAR, e longa liderança no campo astrológico nacional
Cancelamento
Desistência até 5 dias úteis antes do início: reembolso total ou crédito para nova formação.
Após esse prazo: obrigatório pagamento de 100% do valor total.
Invista na sua qualificação profissional com a FACES Isabel Guimarães! Esta formação em Astrologia de Previsões oferece as ferramentas necessárias para orientar qualquer cliente, permitindo realizar análises e previsões com segurança e profundidade.
Aprenda os cálculos e desafie seus conhecimentos construindo o o mapa astrológico à mão – 100 horas de aprendizagem – duração 1 ano
Nesta formação exclusiva da Faces Isabel Guimarães vai aprender a construir o seu Mapa Astrológico do zero. Neste estudo aprofundado, vai dominar os cálculos e os sistemas utilizados para elaborar mapas manualmente — consolidando fundamentos técnicos, precisão e autonomia na prática.
Aulas Assíncronas– ao seu ritmo
Público–alvo;
Maiores de 18 anos
Todos os interessados com conhecimento básico em astrologia
Pessoas em situação de desemprego
A profissionais da área ou estudantes
Objetivos
Objetivos
Gerais:
Capacitar o formando a compreender os fundamentos teóricos e práticos necessários para calcular, estruturar e interpretar um mapa astrológico manualmente, desenvolvendo competências essenciais para a prática astrológica tradicional, com rigor técnico e compreensão profunda dos movimentos planetários.
Específicos:
Efetuar Cálculos Precisos – Calcular a posição dos planetas, Sol e Lua utilizando efemérides e tabelas de casas. Determinar o Ascendente e as cúspides das casas através de cálculos manuais. Construir o Mapa Manualmente – Elaborar a representação gráfica do mapa astrológico em carta circular. Organizar os símbolos planetários, signos, casas e aspectos de forma clara e precisa.
Metodologia
Utilização de métodos expositivo e interrogativo .
Requisitos Técnicos
Computador e acesso à internet;
Navegador atualizado (Chrome, Firefox ou Edge);
Acesso a plataforma Faces (aulas assíncronas), Gmail.
Carga Horária/Duração
Total: 100 horas
Verifique o Roteiro de Atividades e Estrutura Curricular
Acesso de 12 Meses (Flexível): Pode inscrever-se em qualquer altura do ano, desfrutando de total autonomia para progredir ao seu ritmo. No entanto, a finalização do programa deve ocorrer até 31 de dezembro.
Investimento
Valor total: 600€
Sócios ASPAS ou Pronto Pagamento: 15 % desconto → 500€ (mediante número de sócio/comprovativo pagamento)
Critérios: conhecimento aplicado (60 %), cumprimento das atividades (40%)
Estratégias de recuperação: provas extraordinárias, sem custos adicionais.
Certificado de Formação Profissional, emitido pela plataforma SIGO (Portaria n.º 474/2010), enviado por email em formato digital.
Versão em papel disponível na FACES com levantamento presencial.
Continuar a Aprender
Acesso à especialização em Astrologia Avançada.
Ser sócio ASPAS- Associação Portuguesa de Astrologia
Acesso a webinars, workshops, seminários e eventos (FACES, ASPAS).
Envolvimento em projetos de investigação e estudos de mercado promovidos pela FACES e ASPAS.
Participar em Congressos Internacionais como voluntário
Formadora: Isabel Guimarães, com certificação IEFP, CCP, E-Formadora, CAP internacional ISAR, e longa liderança no campo astrológico nacional;
Cancelamento
Desistência até 5 dias úteis antes do início: reembolso total ou crédito para nova formação.
Após esse prazo: obrigatório pagamento de 50 % do valor total.
Invista na sua qualificação profissional com a FACES Isabel Guimarães! Esta formação permite conhecer os cálculos por detrás do mapa astrológico de softwares de astrologia, conhecendo todos os cálculos que fazem parte da elaboração de um mapa.
